Contextualización
Unidad 1. Conceptos básicos
Esta temática realiza una introducción sobre el instrumento teclado con sus características principales. En este mismo sentido, da pautas sobre la postura corporal adecuada para la interpretación, el reconocimiento de las notas de tecla blanca y nociones básicas de digitación para tocar el instrumento.
1.1 Breve presentación del instrumento teclado
Existen diferentes instrumentos de teclado, entre los que se encuentran: el órgano, el acordeón, clavecines, entre otros y el piano con las derivaciones electrónicas que existen sobre él. Este curso se va a enfocar en el teclado de un piano, así que a continuación hablaremos un poco sobre las clases en que se divide.
El piano acústico es un instrumento de cuerda percutida, de siete octavas, con 88 teclas: 52 blancas y 36 negras, que produce su sonido por un mecanismo del golpe de un martillo o martinete, sobre cuerdas (de acero y recubiertas de cobre generalmente). El funcionamiento de este instrumento es lo que en el mundo comercial se conocería como unplugged (desconectado), es decir que no necesitan conectarse, ni tener un cargador o batería para que pueda reproducir sonido.
Los pianos acústicos se pueden dividir básicamente en dos: los de estudio, que son conocidos como verticales o pianos de pared, que se ven más altos y angostos; y los de concierto o de cola, que no son altos, si no que más bien como su nombre lo indica tienen una cola y existen variaciones de tamaño, como a continuación se mencionan:
Los teclados electrónicos, son instrumentos que fueron creados para simular el sonido de un piano, e incluso algunos también simulan el de otros instrumentos. Estos teclados sí necesitan de batería como en el caso de organetas pequeñas para niños o de un cargador como la mayoría de teclados electrónicos, entre los que pueden haber organetas de 4, 5 o 6 octavas, teclados de 7 octavas, sintetizadores, pianos eléctricos y clavinovas.
Tanto los pianos acústicos, los teclados electrónicos, así como las aplicaciones sobre teclado, tienen de base la conformación del teclado de un piano, que tiene teclas blancas y negras. Las diferencias se establecen por el tamaño (es decir la cantidad de teclas) y su sonoridad.
Existen diversas aplicaciones o programas para dispositivos tecnológicos que pueden simular el sonido de un piano o incluso adaptarse a algunos sintetizadores. Algunas de ellas son: Simply Piano, Perfect Piano, Virtual-Piano, entre otros.
1.2 Postura corporal para tocar un instrumento de teclado
Al iniciar el aprendizaje del teclado o piano, es importante conocer la forma de sentarse frente al instrumento, pues le permitirá hacerlo en la forma adecuada y evitar posibles dolencias o lesiones.
A continuación, se detallarán esos aspectos que se deben tener en cuenta a la hora de sentarse correctamente frente al instrumento:
Se recomienda sentarse preferiblemente en una banqueta (asiento sin espaldar), o en un asiento plano, ocupando de la mitad hacia afuera, de tal manera que las piernas queden libres y los pies equidistantes sobre el piso, pues son el punto de apoyo y equilibrio.
La ubicación de su cuerpo frente al teclado o al dispositivo electrónico, debe ser justo en la mitad. También es importante revisar la distancia del cuerpo frente al instrumento. Como referencia, se deben abrir los brazos hacia adelante, colocando las manos encima de las teclas, buscando que, al moverlas sobre todo el teclado, los brazos tengan buena movilidad, al no estar tan cerca ni tan lejos del instrumento.
Espalda recta, pero sin tensionarse.
El codo debe ir a la altura de la tecla blanca y la muñeca debe estar justo encima.
Los hombros deben estar equidistantes y relajados.
La posición de la mano debe estar semicerrada, pero relajada. Es importante reconocer los nudillos, los cuales deben sobresalir; los dedos deben ir bien paraditos, teniendo el contacto de la yema (cerca a la uña) sobre la tecla, mientras el pulgar va semiacostado. De esta manera, la posición de la mano se ve de forma natural, como si se estuviera sosteniendo una pelotica o incluso un huevo imaginariamente.
Video posición de la mano
Si desea complementar la información, puede dirigirse a enlaces como:
1.3 Reconocimiento de la digitación de las manos derecha e izquierda
Una de las formas más didácticas de iniciar el aprendizaje del teclado, es mediante el reconocimiento de los números de los dedos (digitación), incluso antes del de las notas. A continuación, veremos los de cada mano.
Mano derecha
El Pulgar es el dedo número 1, el Índice el número 2, el Corazón o central el número 3, el Anular el número 4 y el Meñique el número 5.
Mano izquierda
Igual que en la mano derecha el pulgar es el dedo número 1, el Índice el número 2, el Corazón el número 3, el Anular el número 4 y el Meñique el número 5.
Cuando se ubican los dedos encima de las teclas, los de la mano izquierda se ven en diferente posición frente a los de la mano derecha, pues la izquierda se visualiza desde el meñique que es el número 5, hacia el pulgar que es el número 1; mientras en la derecha se ve desde el pulgar que es el número 1, hacia el meñique que es el número 5, como se ilustra en la imagen.
1.4 Ubicación de las notas de tecla blanca en el teclado
Lo primero que se debe conocer es el orden de las notas: Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si y que estas se repiten de la misma forma varias veces en el teclado.
Como se puede detallar en un teclado, este tiene teclas blancas y negras. Estas últimas, ayudan a reconocer más fácil la ubicación de las notas, se aclara que en este MOOC no se hablará de estas teclas, puesto que es un tema más complejo, que sería de un nivel más avanzado; para este caso, se trabajará un nivel básico que inicia con el reconocimiento de las notas de teclas blancas.
Al visualizar el teclado, se aprecia que hay dos (2) grupos de teclas negras, uno de dos y luego uno de tres.
A continuación, se va a describir la posición de cada una de estas notas del teclado blanco:
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Unidad 2. Aspectos de digitaciones básicas
Aquí se mencionará el manejo de digitaciones básicas que se emplean para tocar melodías de nivel elemental, es decir, cuando haya notas cercanas sin grandes saltos y que se toque solo una nota a la vez.
Cuando se ve a alguien tocar un teclado de forma autónoma, sin una instrucción o direccionamiento, es común ver que tocan con un solo dedo, que por lo general es el índice; esto trae limitantes, además que estéticamente no se ve de la mejor manera. Es importante tener en cuenta que además de conocer la digitación (números correspondientes a cada dedo) que se vio en el apartado anterior, este MOOC también mostrará algunos tips para saber emplear los dedos apropiadamente a la hora de tocar algunas melodías.
2.1 Posición fija de los cinco (5) dedos de la mano
Es la primera posición que se trabaja al tocar el instrumento, puesto que se empieza tocando pocas notas.
Al tocar un teclado, todos los 5 dedos de la mano son importantes y la mano adopta su posición natural cuando los ponemos sobre el instrumento como se ilustra.
2.2 Paso de pulgar y otros dedos (2, 3 y 4)
Cuando se toca una melodía o ejercicio que tiene más de 5 o 6 notas y teniendo en cuenta que sólo tenemos 5 dedos, se hace necesario repetir algunos. Para poder realizarlo, se deben pasar unos dedos que permiten repetir los que se necesiten para tocar la melodía. El que principalmente se usa, es el pulgar (1) que se pasa por debajo de los otros dedos, en el caso de la mano derecha se utiliza para ir hacia el lado derecho del teclado (hacia arriba o ascendentemente), y en la mano izquierda para tocar notas hacia el lado izquierdo (hacia abajo o descendentemente).
El dedo que no debemos usar en el teclado para pasar después de otros, es el número 5 (meñique).
Escala de Do Mayor
Se considera una escala cuando se tocan más de 5 notas seguidas. Muchas melodías o canciones tienen esta conformación. Por esta razón, uno de los ejercicios recomendables para aprender a tocar el teclado son las escalas. En este MOOC se mostrará la digitación de la Escala de Do Mayor, por ubicarse en el teclado blanco y porque su digitación sirve como base para tocar diferentes melodías y escalas.
Para ver y escuchar los ejemplos, dirigirse al video